miércoles, 26 de octubre de 2011

Felino Incansable

                                
       ¿Quién no ha pensado alguna vez... con qué o quién me identifico yo? La respuesta suele ser variada, pero se puede decir que muchas veces nos identificamos con algo cercano a nosotros y de nuestra vida cotidiana. Me ha costado trabajo decidirme pues hay más de un "algo" con lo que me identifico, pero después de mucho pensar al final me he decidido por un animal, un simple gato doméstico, y me preguntaréis ¿por qué? ¿Un gato y tú?

       Pues sí. Veréis, un gato es dócil con quien le trata bien, y fiero con quien le maltrata. Duerme pero siempre está alerta, trabajador incansable hasta que consigue lo que se propone, paciente y seguro de lo que quiere, no le importa esperar para aprovechar un descuido de quien lo vigile o de su presa y actuar con contundencia y efectividad asombrosa. El gato doméstico vive en sociedad y ha estado con el ser humano desde hace miles de años, pero sin renunciar a su carácter independiente. No quiere protagonismos y le gusta vivir pasando desapercibido, sin que por otro lado, nada le pase desapercibido. Gracias a su astucia y recursos es capaz de adaptarse a las situaciones que surjan, superar dificultades e imponerse a las circunstancias adversas.


     


                              Fuente de imágenes: google

martes, 25 de octubre de 2011

Estreno del nuevo Conservatorio

         Las 91 aulas de las que dispone el nuevo Conservatorio están divididas en aulas individuales instrumentales y colectivas, un magnífico auditorio, una biblioteca, un patio central y demás zonas comunes.
        En él estudian los alumnos de Enseñanzas Básicas y Enseñanzas Profesionales de Música. También  estudian en turno de mañana, los alumnos que cursan simultáneamente las Enseñanzas de Música y la Enseñanza Secundaria Obligatoria, y el Bachillerato. Esta modalidad  facilita el poder compaginar las dos cosas, ya que cuando se llega a cursos superiores se hace casi imposible poder compaginar la música y el Bachiller.
       El compaginarlo de esta forma, tiene sus ventajas y sus inconvenientes,  ya que muchos alumnos empiezan  con 12 años, es decir cuando están en 1ª de ESO y a su vez 1ª de Enseñanza Profesional de Música, por lo que a mi parecer es una edad muy temprana para decidir lo que quieres estudiar en un futuro.

Bibliografía:

jueves, 20 de octubre de 2011

Una hora de burbujas


           Proyecto integrado es comparable al descorche de una botella de champán…1…2…3… ¡pofff! Demos paso a descubrir la creatividad y originalidad de nosotros mismos.
                      
           Ya está la botella descorchada, empiezan a salir las burbujas que lo impregnan todo, para asistir a la transversalidad de esta materia. Estamos todos reunidos para disfrutar del momento.

          Hablamos con nuestros compañeros, comentamos, opinamos, sugerimos, preguntamos… Tratamos de ayudar y cooperar unos con otros a través de las nuevas tecnologías y así comprender mejor las diversas áreas que vamos a tratar. 
            Brindamos por nuestros proyectos, todos están en las burbujas del champán. A unos les gustará más, a otros menos, pero por lo menos apreciaremos el momento de haber expuesto y compartido nuestras ideas.


Fuente de las imágenes: Google